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【心灵】我们都是你的拐杖

来源: 免费小说网 时间:2019-11-04 19:36:11
无破坏:无 阅读:1489发表时间:2014-02-15 21:40:29 摘要:榜样的力量是无穷的!没有人组织,没有人安排。不是专门有人等着搀扶他(她),而是遇上就伸手,赶上就搀扶。他(她)便有了许许多多帮助他(她)上下楼梯的“拐杖”——不,应该是许许多多双灵活、有力的“腿”!他(她)们不知道“送人玫瑰,手有余香”的真正含义,但大家都知道陈登耀、李萌的快乐就是自己的快乐! 我们都是你的拐杖   (一)   从教学楼的地平面走上三楼有44级台阶。   腿脚正常的人上上下下算不了什么,可对于自小患“小儿麻痹症”,留下腿脚残疾的陈登耀来说,每上下一级台阶都会像走蜀道一样地艰难——但再艰难也得上上下下:上学、放学、课间上厕所……   每天要上上下下多少次呢?没人数过,就连陈登耀自己也许都没有太在意过、更没有细致的统计过。但有一点他最清楚:他的每一次上下,都会有一双或几双手伸过来搀扶。或是本班的,或是高年级的,或是低年级的;或是男生,或是女生。总是那么及时,那么恰到好处!   陈登耀,两岁时患“小儿麻痹症”,虽经及时治疗,但还是留下了腿脚残疾:小腿弯曲变形,似乎无力,站立不稳,像刚出蛋壳的小鸡。走路醉汉般的摇摇晃晃,经常摔跤,每次摔倒都要费很长时间才能爬起来。   到了该入学的年龄了,看到同龄人背着花书包蹦蹦跳跳地去上学,他羡慕、他眼馋、他嫉妒。只怨可恶的“小儿麻痹症”,只怪两条不争气的腿。小登耀上学的事成了自己的奢望,父母的心病。   小登耀向往的眼神,坚定了父母送他上学的决心——武汉治疗原发性癫痫但还是比其他孩子晚了几年。9岁时,本该上三年级的陈登耀终于坐进了学前班的教室。一天来回四趟,由父母代步(道路曲折,只能背着走。父母来回得走八趟)。校园里的一切只能交给陈登耀自己了!陈登耀很满足——上学的如愿以偿让他脸上整天洋溢着笑容,灿烂如花。不能和同伴玩耍,至少可以隔着窗玻璃过过眼瘾。心情是舒畅的!课间可以尽量不到室外去。需要上厕所了,自己慢慢挪:走走停停,晃晃悠悠。助人的本能使大家自觉地伸出了友爱的双手,也许就是从那时开始,校园里多了一道十分养眼的风景!   随着年级的增长,教室越来越高。从一楼到二楼到三楼,从平地——上22级台阶——上44级台阶。陈登耀显然吃不消了!陈登耀怎么也不会想到,从开始上楼那天起,楼梯上多了一道亮丽的风景:他要上楼时,会有人跑过来搀着,他要下楼了,会有人跑过来扶着。没有人组织,没有人安排。不是专门有人等着搀扶他,而是遇上就伸手,赶上就搀扶。他便有了许许多多帮助他上下楼梯的“拐杖”——不,应该是许许多多双灵活、有力的“腿”!   虽然是大家的举手之劳,虽然是每一个正常人助人的本能,但还是让我一次次地感动:陈登耀父母再不用每天四次来回八趟接送了,也不用担心校园里的诸多的不便了。陈登耀不用再害怕上下哈尔滨治疗癫痫病的医院楼梯艰难了,上厕所也方便自如了,课间还能到操场上活动活动腰身。大家赋予他同正常人一样的生活!   一天又一天,一年又一年。每周五天,每天多少次上上下下?从一楼到三楼44级台阶,每天要走多少个来回呢?没有精确的计算数字。上上下下又有多少个大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹搀扶过呢?无法统计。只知道爱心在传递着,助人的赞歌在谱写着,歌词的内容在不停地更新着,歌曲在一届接着一届地传唱着,音律是那么悠扬、高亢,美妙动听!   (二)   三年级学生李萌是个12岁的女孩。先天性的腿脚残疾,走起路来左右摇摆,似乎随时都会摔倒。小时候的李萌,父母觉得亏欠她太多,对她宠爱有加:捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了。在北京务工时也一直带在身边。小李萌过着衣来伸手,饭来张口公主似的生活。   小李萌早已到了上学年龄,可李萌不是北京户口,无法在公办学校就读;私人学校收费又太贵,靠收破烂挣钱的父母心有余而力不足。万般无奈,父母只好一万个舍不得地把李萌送回来上学,交由爷奶照管。生活起居,爷奶可以照顾得了,这上学可就成了难题——接送倒还可以,总不能天天陪读吧?不陪读,小李萌又怎么办呢?上下楼怎么办?去厕所怎么办?万般无奈的爷爷奶奶还是惴惴不安地将小李萌送进离家最近的学校。   当爷爷奶奶在教室里向班主任介绍完小李萌的情况后,一个个小拳头举起来,大家踊跃发言:“老师,我帮助她!”“老师,上下楼我扶她!”“去厕所我陪她去,老师!”“爷爷奶奶,您放心吧!我们都会帮助李萌的。”“李萌,别怕!你是最棒的!”“李萌,我们都是你的拐杖”……小李萌被感动了,爷爷奶奶被感动了。小李萌眼里噙着泪花,爷爷奶奶连声说:“谢谢!”从此,校园里又多了一道亮丽的风景!   榜样的力量是无穷的!大哥哥、大姐姐帮助残疾同学的一举一动已经影响到了他们,渗透到他们幼小的心田里,他们也像大哥哥、大姐姐一样:李萌要上楼时,会有人跑过来搀着,李西安的癫痫专科医院哪家好萌要下楼了,会有人跑过来扶着。没有人组织,没有人安排。也不是有人专门等着搀扶她,而是遇到了就伸手,赶上了就搀扶。搀扶她的有本班同学,也有外班同学;有大哥哥、大姐姐,也有小弟弟、小妹妹;有认识的,也有不认识的。   李萌每天都有许许多多帮助她上下楼梯的“拐杖”,虽然不如其他人健康的腿脚那样灵便,但比自己这双不争气的腿脚方便多了。有了这无数只“拐杖”,李萌随心所欲,想做什么,想去哪里,都不再是困难了:课间同学们做游戏,拉拉队里有她;周一升国旗,整齐的队伍中有她;学校文艺汇演,体育比赛,观众中也有她。   有了同学们无微不至的帮助,李萌脸上整天洋溢着笑容,他觉得自己是快乐的、幸福的。她找到了自信,找到了尊严,找到了来自家庭以外的温暖和关爱。语文课上她敢于大胆发言;音乐课上她能大展歌喉;英语课上她获得了老师和同学的热烈掌声;美术课上她无论是工笔,还是写意都能受到啧啧称赞;体育课上她摇旗呐喊,为同学鼓劲加油。她不再因自己残疾而悲观,她像一个充满欢乐的美丽天使!   实实在在地帮助别人就是帮助自己,谁都有需要关爱的时候,李萌更需要。不论是刮风下雨还是严寒酷暑,同学们都一如既往地照顾着李萌。她们不知道“送人玫瑰,手有余香”的真正含义,但大家都知道李萌的快乐就是自己的快乐!   共 2256 字 1 页 首页1尾页 转到页 青海哪里医院看癫痫比较好 订阅(654)收藏(654)-->评论(6)发表评论

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